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Diego Alejandro Muñoz Gaviria
Doctor en Filosofía (Summa Cum Laude), Magíster en Filosofía y en Psicología, Sociólogo y estudiante de Teología. Investigador Asociado (I) reconocido por Minciencias y par evaluador académico.
Su trayectoria integra filosofía, pedagogía crítica, sociología y psicología social, con énfasis en formación humana, emancipación, subjetividad política y pensamiento latinoamericano. Ha desempeñado funciones directivas en doctorado, coordinación de líneas de investigación y dirección de grupos académicos, acompañando procesos de maestría y doctorado en educación.
Su enfoque propone comprender la IA como un entorno formativo que reconfigura prácticas pedagógicas, autoridad epistemológica y construcción de subjetividad.
Enfoque
- Antropología filosófica y pedagógica crítica
- Pedagogías críticas latinoamericanas (Paulo Freire)
- Subjetividad política y juventud
- Filosofía social (Marx, Luhmann, Beck, Durkheim, Jaspers)
- Educación, emancipación y crisis de la modernidad
- Formación humana y compromiso social
Su trabajo articula tradición filosófica europea y pensamiento crítico latinoamericano para repensar la formación en contextos contemporáneos atravesados por desigualdad, neoliberalismo y transformaciones culturales.
Líneas de Investigación
- Antropología histórico-pedagógica
- Juventud y subjetividad política
- Imaginarios sociales y representaciones colectivas
- Evolucionismo social y discursos pedagógicos en Colombia
- Educación popular y emancipación
- Filosofía de la formación
Publicaciones y Producción Académica
Cuenta con una extensa producción científica en revistas indexadas nacionales e internacionales, entre ellas:
- Revista Colombiana de Educación
- Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
- Universitas Humanistica
- Ratio Juris
- Kénosis
- El Ágora USB
- Revista Iberoamericana de Educación
Su trabajo aborda temas como:
- Pedagogía y política en Paulo Freire
- Juventud y ciudadanía cultural
- Antropología pedagógica
- Subjetividad política latinoamericana
- Crisis de la modernidad y formación crítica
- Sociología de la educación
Libros Destacados
- Propuesta Educativa para el Desarrollo Humano en la Primera Infancia (2008)
- Del conflicto social a la formación en resolución de conflictos
Reconocimientos
- Investigador Asociado (I) – Minciencias
- Par evaluador reconocido por Minciencias
- Premio Fray Roger Bacón – Mejor Investigador (USB)
- Beca de Maestría en Psicología – Federación Internacional de Universidades Católicas
Trayectoria y Formación
Educación
Experiencia Profesional
Contribución
- Diseño de marcos conceptuales para integrar IA en educación desde una perspectiva emancipadora.
- Evaluación crítica de impactos culturales y formativos de sistemas inteligentes.
- Construcción de lineamientos pedagógicos para uso responsable de IA en universidades.
- Acompañamiento en procesos de formación docente frente a transformación digital.
- Desarrollo de criterios filosóficos para políticas institucionales de IA educativa.