Sentido Información de contacto
Asesor en Formación y Sentido
Bayron León Osorio Herrera
Profesor e Investigador en Filosofía y Teología | Par Evaluador Minciencias | UPB
Doctor en Teología y Magíster en Teología por la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB). Filósofo por la Universidad de Antioquia. Su trabajo académico integra teología, antropología filosófica y estudios clásicos, con énfasis en kénosis, donación, mística, formación humana y diálogo entre cultura, religión y ética. Se desempeña como docente e investigador en la UPB y ha participado en procesos de evaluación académica reconocidos por Minciencias.
Enfoque profesional y de investigación
- Teología (cristología, antropología teológica, exégesis y hermenéutica bíblica).
- Antropología filosófica y formación humana.
- Mística, moral y bioética.
- Cultura, espiritualidad y religión en contextos contemporáneos.
- Filosofía antigua y tradición clásica (con trabajo en griego y latín).
Reconocimientos
- Investigador Junior (IJ) (categoría registrada; vigencia según convocatoria).
- Par evaluador reconocido por Minciencias.
- Reconocimientos internos UPB: Autor Bolivariano (varios años).
- Distinciones académicas: Grado honorífico y Summa Cum Laude (según registro institucional).
Algunas Publicaciones
- Artículos sobre donación/kénosis, antropología, Nietzsche, identidad narrativa y hermenéutica.
- Libros y capítulos sobre cultura y espiritualidad, mística y bioética, formación, y lecturas desde la tradición clásica.
Trayectoria y Formación
Educación
1995–2003
Pregrado en Filosofía – Universidad de Antioquia
El concepto de perspectiva en Nietzsche.
2002–2006
Maestría en Teología – UPB
La humanidad de Jesús a propósito de Fil 2,7.
2008–2013
Doctorado en Teología – UPB
Kénosis y Donación: una lectura del Acontecimiento Jesús.
Experiencia Profesional
2004–2008
Universidad Católica Luis Amigó
Docente-investigador
2008–2011
Universidad Católica de Oriente
Docente-investigador
Actualidad
Universidad Pontificia Bolivariana (UPB)
Ha desarrollado actividades de docencia, investigación y gestión académica, incluyendo dirección de unidad/facultad y participación en espacios colegiados universitarios.
Contribución
- Fundamentación antropológica y teológica para la integración responsable de Inteligencia Artificial en contextos educativos.
- Diseño de criterios éticos orientados por las nociones de donación, cuidado, dignidad y responsabilidad humana.
- Análisis crítico de los discursos culturales contemporáneos (post-verdad, nihilismo, relativismo) y su relación con tecnologías emergentes.
- Curaduría conceptual de contenidos formativos con base en tradición clásica, mística y antropología filosófica.
- Acompañamiento en la construcción de marcos de sentido que eviten la reducción instrumental de la educación.
- Revisión académica y validación conceptual de publicaciones, programas y lineamientos estratégicos.